4. B – Naše hodina slohu
Pokračovat ve čtení
S tím, jak žáci stále více disponují chytrými mobilní telefony se objevuje možnost jejich využití ve výuce. Jednou z nejjednodušších cest je nasazení QR kódů. A jak fungují? Jakým způsobem je možné je použít v běžné výuce? K tomu, aby mohl být kód přečten je potřeba, aby měl uživatel mobilní telefon, který má softwarově ovládanou […]
Pokračovat ve čtení
Dnes jsme se společně s třídou 4. B zúčastnili prvního bruslení v rámci tělesné výchovy v tomto školním roce. Pan učitel nám poskytl potřebné instrukce a podporu, což přispělo k našemu postupnému zlepšení. Celkově to byla dobrá příležitost pro týmovou spolupráci. Těšíme se na další sportovní aktivity v rámci školního programu.
Pokračovat ve čtení
Ve čtvrtek 14. prosince děti objevovaly kouzlo „Vánoc ve světě“ na vzdělávacím programu v knihovně. Seznamovaly se s tradicemi, zvyky a typickým jídlem v jednotlivých státech. Během programu si vyráběly lapbooky a získané informace prezentovaly. Na konci našeho setkání děti hrály kvíz na tabletech, ochutnávaly vánoční štolu a další vánoční sladkosti.
Pokračovat ve čtení
Třída 4. B se proměnila na cestovní kancelář a lákala své klienty na pozoruhodná místa v jednotlivých krajích České republiky. Děti vymýšlely originální názvy i loga „cestovky“. Prezentace je motivovaly k výletům.
Pokračovat ve čtení
V loňském školním roce jsme s nadšením přivítali v hodinách ANGLICKÉHO JAZYKA nového „pana pomocníka“ = školní notebook. Mobilní digitální učebna nám pomáhá při osvojování učiva a rozvíjet naše digitální kompetence. Na notebookách procvičujeme slovní zásobu, výslovnost, čtení s porozuměním, konverzační okruhy. Velmi oblíbenou aktivitou se staly týmové hry. Rozvíjíme dovednost spolupráce, vzájemné podpory, empatie. […]
Pokračovat ve čtení
Dne 25. října probíhal ve 4. B projektový den s názvem „Halloweenská škola“. Děti se seznámily s příběhem „Jack se svítilnou“, díky kterému se dozvěděly o původu svátku Halloween. Dále plnily různé úkoly – osmisměrku, křížovku a hledaly odpovědi na otázky k příběhu. Získané informace porovnávaly s Památkou zesnulých, Dušičkami. Na konci projektu si děti […]
Pokračovat ve čtení